Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non

Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non

Thông tin sản phẩm

  • Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non

    giáo dục bảo vệ môi trường trong trường mầm non giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục mầm non là gì chương trình giáo dục mầm non mới giáo dục mầm non lấy trẻ làm trung tâm giáo dục học mầm non ngành giáo dục mầm non tài liệu giáo dục mầm non giáo dục mầm non wiki

    Tổ chức thực hiện kế hoạch bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp năm học 2012 – 2013

    -Sau khi đã xây dựng được kế hoạch chỉ đạo bảo vệ môi trường của năm học. Bên cạnh đó là hệ thống các trang thieesrt bị đồ dùng đầy đủ, việc tổ chức thực hiện là khâu vô cùng quan trọng. Mặc dù, chị em đã nắm bắt và hiểu được tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ môi trường. Phải có ý thức trách nhiệm, qua đó tôi đã tiến hành triển khai thực hiện kế hoạch xây dựng và bảo vệ môi trường trong trường mầm non

    *Đối tượng thực hiệngiáo dục bảo vệ môi trường trong trường mầm non

    100% cán bộ-giáo viên- nhân viên

    +Thời gian thực hiện: thời gian bắt đầu từ tháng 9 – 2012 cho đến hết năm học.

    +Nội dung thực hiện: kế hoạch xây dựng và bảo vệ môi trường năm học 2012 – 2013

    Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non

    Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non

    *Hình thức triển khai thực hiệngiao duc bao ve moi truong trong truong mam non

    +Phô tô tài liệu về bảo vệ việc bảo vệ môi trường, bộ luật bảo vệ môi trường cho cán bộ giáo viên nhân viên

    *Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận:

    -Với giáo viên các lớp: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ nhóm lớp, đò dùng đồ chơi trong lớp.

    +Tạo góc thiên nhiên trang trí hợp lý, khoa học

    +Thực hiện giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường rèn nề nếp thói quen vệ sinh ăn quà biết bỏ vỏ vào thùng rác đúng nơi quy định.

    *Với nhân viên nhà bếp:

    +Sắp xếp các đồ dùng thiết bị nuôi dưỡng gọn gàng theo đúng quy định.

    +Thực hiện thu gom rác thải hàng ngày theo đúng quy định.

    +Thận trọng khi sơ chế thực phẩm bỏ rác thải vào thùng rác có nắp đậy đẻ cách xa chế biến thực phẩm .

    +Thực hiện nghiêm túc lịch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần. Duy trì tốt thường xuyên lịch vệ sinh tại bếp giữ khu vực bếp luôn sạch sẽ.

    +Khóa nắp các bể nước sach sẽ hàng ngày.

    *Với nhân viên y tế:

    + Xếp lịch kiểm tra vệ sinh các khu hàng tuần

    + In nội dung tuyên truyền về việc bảo vệ môi trường, nội dung bệnh dịch

    + Chịu trách nhiệm kiểm tra các lớp, các bếp các khu cây cảnh sân trường.

    + Sưu tầm, cập nhật kịp thời các bài viết, tranh tuyên truyền để bảo vệ môi trường, vệ nguồn nước sạch phát cho các lớp các khu và liên hệ phát trên thông tin của thôn , xã.

    + Phối hợp cùng hiệu phó nuôi phụ trách về việc kiểm tra vệ sinh môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm.

    *Với nhân viên bảo vệ:

    Thực hiên tốt việc vệ sinh môi trường khu vực trong sân trường, hành lang và chăm sóc cây cảnh trong sân trường.

    +Thường xuyên kiểm tra các vòi nước các lớp khu vực bếp. Khóa bể nước quanh khu vực trường .

    – Thường xuyên kiểm tra các vòi nước các lớp, khu vực bếp , khóa bể nước khu vực bếp , đảm bảo bơm đủ nước phục vụ sinh hoạt hàng ngày .

    * Với ban giám hiệu :

    – Xây dựng, triển khai , kiểm tra , giám sát việc thực hiện kế hoạch xây dựng bảo vệ môi trường trong trường mầm non .

    * Kết quả đạt được :

    100% CB – GV-  NV đã nghiêm túc thực hiện kế hoạch xây dựng và bảo vệ môi trường xanh – sạch – dẹp và đạt kết quả tốt .

    100 % các lớp đã tuyên truyền các bạc phụ huynh đóng góp cây cảnh tạo góc thiên nhiên khung cảnh xanh đẹp . Khu vực sân trường có nhiều chậu hoa cây cảnh xanh – sạch – đẹp.

    1. Phối hợp cùng các ban nghành đoàn thể địa phương, với phụ huynh học sinh để tổ chức tốt về việc bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

    -Kết hợp cùng với ban giám hiệu nhà trường, chúng tôi tổ chức tuyên truyền bằng các hình thức sau.

    + Tuyên truyền trên hệ thống truyền thanh của xă và của các thôn với các nội dung

    Vai trò vị trí của cấp học mầm non. Tầm quan trọng của công tác bảo vệ môi trường, giáo dục trẻ ở trường mầm non. Đặc biệt là việc bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

    + Các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học chú trọng phong trào “xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp”.

    + Tổ chức họp phụ huynh đầu năm với các nội dung tuyên truyền.

    + Đánh giá kết quả trên trẻ về việc bảo vệ môi trường.

    + Thông qua nội dung quy chế phối hợp giũa gia đình và nhà trường.

    + Thông qua các nhiệm vụ trọng tâm trong năm đi sâu tuyên truyền nhiệm vụ xây dựng môi trường lớp học sạch sẽ.

    + Tuyên truyền phụ huynh đóng góp chậu hoa, cây cảnh các loại cho các lớp tạo góc thiên nhiên.

    + Xây dựng các góc tuyên truyền chung của nhà trường với các nội dung về môi trường từng giai đoạn.

    + Xây dựng các nội dung ở bảng tin theo từng thời điểm.

    + Trang bị hệ thống các biểu bảng panô áp phích có nội dung liên quan đến chủ đề môi trường.

    + Họp phụ huynh nội dung tuyên truyền nhiệm vụ về việc bảo vệ môi trường ở địa phương, dân cư theo quy định của xã, của công ty môi trường đề ra thu gom rác thải đúng nơi quy đình đúng giờ.

    + Tuyên truyền phụ huynh xử lý các xác động vật gia súc gia cầm chôn cất sạch sẽ không vứt bừa bãi ra khu vực công cộng ảnh hưởng đến môi trường.

    +Tuyên truyền phụ huynh cá nhân kinh doanh sản xuất các nghành nghề phải thực hiện đúng cam kết bảo vệ môi trường, đúng quy định của xã huyện đề ra

    *Kết quả chung:

    *Về chính quyền địa phương:

    Lãnh đạo ,  chính quyền địa phương  và nhân dân cha mẹ trẻ trên địa bàn đã hiểu rõ được tầm quan trọng của việc giáo dục bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp . Qua đó nâng cao được ý thức trách nhiệm của mỗi người trong cộng đồng và xã hội .

    *Về phía nhà trường:

    100% cán bộ- giáo viên-nhân viên có ý thức trách nghiệm bảo vệ môi trường xanh- sạch-đẹp.

    + Đã làm tốt công tác tuyên truyền về việc bảo vệ môi trường.

    + BGH nhà trường đã trang bị được các khu các thùng rác to có nắp đậy, để thu gom rác thải hàng ngày.

    + BGH nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với xã và các bậc phụ huynh khu dân cư thôn xóm để thực hiện tốt về việc xử lý rác thải đúng quy định để bảo vệ môi trường chung sạch sẽ .

    * Về phía phụ huynh:

    Đại đa số các bậc phụ huynh nhận thức được sự cần thiết trong công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường. Tham mưu đóng góp ý kiến xây dựng trường lớp sạch sẽ.

    *Về phía giáo viên- nhân viên:

    +  Đã thực hiện nghiêm túc thu gom rác thải đúng quy định, thực hiên đúng lịch tổng vệ sinh thứ sáu hàng tuần. Có ý thức cao bảo về việc bảo vệ môi trường.

    *Về phía học sinh:

    90% trẻ có ý thức bảo vệ môi trường và trẻ có kỹ năng, thói quen vệ sinh văn minh. Ý thức giữ gìn vệ sinh chung.

    + Trẻ hiểu được tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường, trẻ hứng thú tham gia lao động lau đồ dùng, đồ chơi cùng cô giáo theo lịch hàng tuần.

    + Giúp trẻ yêu thiên nhiên yêu trường lớp và biết bảo vệ cây trồng.

    KẾT THÚC VẤN ĐỀ 

    KẾT LUẬN:

    Việc chỉ đạo giáo viên- nhân viên bảo vệ môi trường là một vấn đề hết sức cần thiết trong các trường mầm non. Đã góp phần bảo vệ môi trường cộng đồng và xã hội.

    Giúp được giáo viên- nhân viên có ý thức về việc bảo vệ môi trường vệ sinh sạch sẽ. Đặc biệt là chất lượng của học sinh đã được nâng cao rõ rệt, đã đạt được kết quả tốt cho các lớp trong trường chính vì vậy trong các trường mầm non thực hiện tốt công tác bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp. Góp phần xây dựng môi trường trong xã hội. Qua đề tài này, một lần nữa tôi muốn khẳng định việc bảo vệ môi trường trong nhà trường nói riêng  và cộng đồng nói chung là vô cung quan trọng tạo cho không khí trong lành con người khỏe mạnh.

    1. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

    Để thực hiện tốt kế hoạch chỉ đạo giáo viên-nhân viên về việc bảo vệ môi trường ở trường mầm non A Vạn Phúc đạt được hiệu quả tốt nhất người hiệu phó phụ trách phải áp dụng vào các biện pháp vào thực tế, phải linh hoạt nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm cao tâm huyết với nghề và có lòng nhiệt tình phải lắng nghe ý kiến chị em đồng nghiệp rút ra kinh nghiệm trong quá trình chỉ đạo và thực hiện để tìm ra các biện pháp, hình thức chỉ đạo tốt hơn.

    Phải thực hiện nghiêm túc các quy chế của ngành của nhà trường  ban hành ra, không được phép coi thường hoặc bỏ qua bất cứ một hoạt động nào, đầu tư kiện toàn cơ sở vật chất, trong thiết bị dạy và học, đồ dùng phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường  từng khu, từng lớp.

    Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, xã hội hóa giáo dục góp phần xây dựng cơ sở vật chất  cho nhà trường, lớp học ngày càng khang trang.

    Trên đây là một số biện pháp chỉ đạo môi trường xanh – sạch – đẹp trong trường mầm non A Vạn Phúc tôi đã và đang thực hiện nhiệm vụ trong năm học, xong không thể tránh khỏi một số hạn chế và thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự góp ý, bổ sung của các cấp lãnh đạo, các chị em đồng nghiệp để tôi có nhiều kinh nghiệm hơn nữa trong công tác quản lý.

    Nguồn sáng kiến kinh nghiệm mầm non

    Link tải tài liệu:  http://tinyurl.com/baovemoitruongmamnon

    quan đến giáo dục bảo vệ môi trường trong trường tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở tiểu học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường trong môn sinh học giáo dục bảo vệ môi trường trong trường mầm non giáo án giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục bảo vệ môi trường lớp 5 giáo dục bảo vệ môi trường là gì giáo dục bảo vệ môi trường lớp 2