Đồ chơi mầm non tự làm Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

Thông tin sản phẩm

  • Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    Trong phong trào thi đua tự làm hội thi đồ dùng dạy học, tại trường mỗi trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở, tuyển chọn và tham dự Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm. Tất cả các trường phải tham gia Hội thi, đây là tiêu chí để xét thi đua năm học 2014-2015 đối với các trường.

    Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm Đồ dùng được giải A trong Hội thi đồ dùng dạy học, đồ chơi tự làm cấp huyện năm học 2011- 2012.

    Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    1. Nguyên vật liệu: Đồ dùng được làm từ len, keo nến, quả bóng nhựa, sốp bitits, vỏ can dầu ăn.
    2. Cách làm: Dùng vỏ can dầu ăn cắt phần trên làm đế (đài) hoa, tận dụng các quả bóng nhựa: một quả cắt làm cánh hoa, một quả bóng khoét lỗ phía trên làm nụ hoa. Dùng sốp bitits, len trang trí thêm tạo thành bông hoa.

    3. Cách sử dụng: Cô hướng dẫn trẻ lấy hạt bỏ vào trong  bông hoa theo yêu cầu của cô. Ví dụ: Cô yêu cầu trẻ lấy hạt (hạt xâu vòng) màu đỏ bỏ vào bông hoa. Sử dụng cho trẻ chơi ở hoạt động góc hay trò chơi củng cố hoạt động với đồ vật.

    Đối tượng: Nhóm trẻ 25-36 tháng tuổi;

    Chủ đề phù hợp nhất: Tết và mùa xuân./.

    1. Đối tượng dự thi: đồ dùng dạy học mầm non tự làm

            Tất cả các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở

    1. Nội dung: Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    Tất cả các sản phẩm tự sưu tầm, tự thực hiện, phục vụ cho việc dạy học chính khoá hoặc ngoại khoá của tất cả các bộ môn  nhằm tăng cường hiệu quả của hoạt động dạy học đều có thể tham gia dự thi.

    Một số gợi ý cho các sản phẩm đồ dùng dạy học tự làm tham gia Hội thi:

    –  Đồ dùng dạy học mới hoặc cải tiến từ các đồ dùng dạy học đã có sẵn.

    – Các tranh ảnh, đoạn phim, bài báo… được sưu tầm, sắp xếp thành hệ thống tư liệu, lưu trữ được trên máy vi tính theo chủ đề hoặc bài học, môn học, giúp cho việc dạy học được phong phú, sinh động.

    – Các phần mềm vi tính tự soạn thảo, hỗ trợ cho việc dạy học bộ môn ở trên lớp hoặc luyện tập, ôn tập trong và ngoài nhà trường.

    – Các tranh ảnh, bảng biểu, sa bàn, mô hình tĩnh… nhằm tăng cường tính cụ thể, thực tế trong hoạt động dạy học.

    – Các mô hình động, các thiết bị, máy móc tự làm thể hiện những ứng dụng của kiến thức lý thuyết vào trong thực tiễn phong phú, đa dạng của cuộc sống…

    1. Tiêu chuẩn đánh giá và xếp loại: Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    3.1. Tính cấp thiết và thực tiễn (6 điểm)

    Sản phẩm đồ dùng dạy học tự làm hỗ trợ được những nội dung trong chương trình giáo dục mà việc giảng dạy đang gặp khó khăn do thiếu đồ dùng dạy học hoặc các đồ dùng dạy học hiện có không phù hợp. Sản phẩm giúp cho việc dạy học được trực quan, sinh động hơn.

    3.2. Tính hiệu quả (6 điểm)

    Sản phẩm có tính sáng tạo, kết cấu hợp lý, phù hợp với nội dung kiến thức mà đồ dùng dạy học hướng tới, giúp cho việc dạy học đạt chất lượng và hiệu quả tốt hơn nhiều so với khi không có đồ dùng dạy học.

    3.3. Tính mỹ thuật (4 điểm)

    Sản phẩm được thiết kế, thực hiện đẹp, chắc chắn và an toàn, có chú ý tính toán phù hợp về hình dạng, kích thước nhằm đạt hiệu quả sử dụng cao.

    3.4. Tính phổ biến (4 điểm)

    Sản phẩm được giới thiệu tỉ mỉ, chi tiết nhằm giúp cho việc phổ biến, quảng bá rộng rãi được dễ dàng, tạo điều kiện cho nhiều giáo viên và học sinh khác có thể tìm hiểu, rút kinh nghiệm và làm theo.

    1. Xếp loại: Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    Loại A: từ 18 đến 20 điểm; loại B: từ 15 đến 17 điểm; loại C: từ 12 đến 14 điểm.

    Trong các sản phẩm loại A sẽ có kế hoạch để chọn lựa các sản phẩm đoạt giải nhất, nhì, ba của hội thi.

    Giải tập thể cho trường có các sản phẩm dự thi đạt chất lượng cao.

    1. Ban Tổ chức Hội thi và Hội đồng Giám khảo: Theo quyết định của Trưởng Phòng – Phòng Giáo Dục và Đào Tạo (thông báo sau)
    1. Khen thưởng: mức thưởng cho các giải sẽ thông báo sau.
    1. Địa điểm tổ chức Hội thi: dự kiến tại trường THCS Tân Tiến.
    1. Thời gian: ngày 26 và 27 tháng 02 năm 2015.
    1. Quy định tham dự, quy cách sản phẩm: Hội thi đồ dùng dạy học mầm non tự làm

    Trong phong trào thi đua tự làm ĐDDH tại trường mỗi trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở, tuyển chọn và tham dự Hội thi ĐDDH tự làm. Tất cả các trường phải tham gia Hội thi, đây là tiêu chí để xét thi đua năm học 2014-2015 đối với các trường.

    Mỗi sản phẩm tự làm phải kèm một bảng thuyết minh gồm 3 nội dung như sau:

    * Về nguồn cung cấp nguyên liệu, vật tư

    * Qui trình làm ra sản phẩm

    * Cách sử dụng; đối tượng phục vụ.

    Trong quá trình hội thi-triển lãm tác giả sản phẩm phải có mặt để thuyết minh thêm cho Tổ giám khảo khi có yêu cầu

    Xem thêm: sáng kiến kinh nghiệm mầm non hay